Waarom een nieuwe didactiek?
Herken je dat leerlingen vluchtig lezen, weinig inlevingsvermogen hebben, moeite hebben met informatieverwerking en niet logisch nadenken?
Je ziet het aan hoe leerlingen te snel aannames doen, levendig in het wilde weg associëren, stukjes tekst een eigen leven laten leiden of vragen niet goed beantwoorden.
Vooral leerlingen die werken met samengestelde teksten, voorspellend lezen en weinig studievaardigheden hebben hebben hier last van. Het risico op verkeerd interpreteren en miscommunicatie is dan groot, waardoor ze afhaken van het lezen.
Dat heeft effect op alle vakken waarbij lezen nodig is. Leerlingen moeten dus leren hoe ze door langere stukken tekst heen komen. Want daardoor halen leerlingen goede resultaten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Sterk BEGRIP versterkt leerkrachtvaardigheden om sterke leerlingen te maken die zelfstandig en zelfverzekerd teksten lezen.
